通过论点与具有说服力的论据对知识进行加工，以揭示事物的一般的、本质的特征与联系的知识概括形式是（）
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陈述性知识反映的是事物的本质特征与内在联系，其表征方式为（）
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对知识所反映的客观事物的一般的、本质的特征与联系的感知过程是指（）
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把新知识与头脑中原有的知识建立联系，以达到认识新知识的意义的学习策略是（）
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阐明高校知识传递与智力发展关系的这一教学规律是教学的（）。
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将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称组织策略。
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教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（）。
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（）是在前人认识的指导下，通过对感性知识经验进行自学的加工改造，来提示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。
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联系实际谈谈高等学校教师如何处理好教学与科研的关系。
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