A学科之间相互交叉、渗透和融合,这是人类知识发展本身的内在要求和客观
B有利于消除学生孤立地看待各门学科知识的倾向,帮助学生形成完整的世界观
C有利于学生探索各门学科知识之间的内在联系,从中发现新知识
D有助于开阔学生的认识视野,提高学生整合知识的能力,综合性地运用所学知识解决复杂问题的能力
设置综合课程的基本依据是什么?
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综合课程是一种单学科课程组织模式,它强调学科间的关联性、统一性和内在联系。
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综合课程的基本依据:第一,文化或学科知识的发展不是相互隔离、彼此封闭的,而是相互作用、彼此关联的。第二,()。第三,学生的心理发展具有整体性。
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倡导综合课程的基本依据是什么?
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新课程改革在课程整体上,小学阶段以()课程为主,初中阶段设置分科与综合的课程,高中阶段以()课程为主。
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新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程"综合实践活动",其主要内容包括()。
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新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括:()、()、()、()、()。
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从各国的课程来看,各国都关注学生的经验,并依据学生心理发展阶段特征设置()和分科课程,协调必修课和选修课的关系,注意信息技术方面的内容。
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盲校课程设置原则包括:普遍性与特殊性相结合的原则,继承、借鉴与发展相结合的原则,面向全体与照顾差异相结合的原则,综合课程与分科课程相结合的原则。
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