从积极的方面看，教师和家长共同分析孩子的问题，采取积极的措施取得家长在教育孩子上的支持与配合是必要的。

家校只有形成合力才能真正促进孩子的全面发展，这个合力的大小取决于教师和家长的沟通程度。

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家校合作有利于促进家长和教师、家庭和学校共同提高教育水平。

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现代家校合作还要求学校转变角色，由原来的（）模式转为服务模式，全方位地关注家长和孩子的共同成长。

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教师可以利用身份优势，在与家长面谈或家长会时直接指出孩子的错误，并提供建议。

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家长否定孩子表现在哪几方面？（）

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要使孩子成才，家长要转变观念，一切从教育出发，从孩子的成人考虑，要树立（）。

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家访时教师也可谈日常生活方面的事，以便增进和家长、学生之间的感情，使谈话更融洽，使他们更愿意与教师配合。

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指导教师做到尊重、热情、真诚、共情、积极关注等，有利于同家长建立融洽的辅导关系。

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积极倾听的前提在孩子方面有（）。

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