A卡普杰列夫
B苏霍姆林斯基
C乌申斯基
D布隆斯基
1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
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俄国现代文学的奠基人,被称为“俄国文学之父”的是()。
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在世界教育史上杜威被认为是“科学教育学奠基人”。
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在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是()。
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在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。
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在儿童的成长和发展中,起着奠基作用且具有终身影响的教育类型是()。
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以生活为基础来开展道德教育,把道德教育真正奠基于生活的基石之上,在内容上要()
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以生活为基础来开展道德教育,把道德教育真正奠基于生活的基石之上,在性质上应()
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以生活为基础来开展道德教育,把道德教育真正奠基于生活的基石之上,在方式上应()
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