A凸显生活性
B实践道德生活
C取材于现实生活
D通过实际的生活
以生活为基础来开展道德教育,把道德教育真正奠基于生活的基石之上,在性质上应()
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以生活为基础来开展道德教育,把道德教育真正奠基于生活的基石之上,在方式上应()
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以生活为基础来开展道德教育,把道德教育真正奠基于生活的基石之上,在目的上是()
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把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校()。
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儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础,以道德情感、道德意志为激励,发展到道德行为的整体运动过程。
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以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是()。
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主张教育应以社会为本,依照社会需要来确定教育目的的教育家有()
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世界上以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是()。
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把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤,主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是()
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