教师应了解家长的基本文化素质，对于不同层次的家长要采取不同的谈话方式。

在现实的教育活动中，家长和教师往往不缺乏相互了解和沟通，所以很容易起到互补作用。

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家长要学会（）去拜访老师，这是因为现在教师负担很重，不可能对每一个学生家庭都经常访问和细心了解每一个学生的特长、爱好，而当家长的完全有时间去拜访老师。

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社会交换论启发教师，在与家长互动的时候，应做到（）。

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对于任何学习障碍儿童，家长都应做到（）

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家长学校的教育目标包括提升教育素质和（）。

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学校、教师可以对学生家长提供（）指导。

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家长委员会是由家长代表、学校领导、教师代表和社区工作人员组成的。

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家长主要用请客、送礼等方式与教师建立沟通关系。

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随着家长结构的变化，家长学校要多运用现代信息技术，加强家长与教师、家长与家长之间的沟通和互动。

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