A与阅读材料相关的背景知识
B学生对材料框架结构的把握程度和推理能力
C学生对阅读过程的监控能力和自动调整能力
D阅读光线
影响学生知识理解的客观因素有()。
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影响学生知识理解的主观因素有()。
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影响大学生的社会交往能力的因素比较多,既有观念、态度、情绪等易变因素,也有性格、习惯等(),还有表达能力、理解能力等一般的能力因素。
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在知识深刻内化的过程中,学生的()水平始终是影响该进程的关键之一,也是制约对知识深刻内化程度的重要因素。
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影响知识理解的客观因素有()。
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影响策略学习的因素有学生的()、()、()。
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影响学生发展的因素主要有学校、()、()。
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影响学生学习的主要因素有()。
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影响学生知识应用的因素有哪些?
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