A文化传统的制约
B马克思主义关于人的全面发展理论
C社会生产方式的影响
D外国教育目的的影响
生产力是教育发展的基础,而教育的进步也能反作用于生产力,推动生产力的革新和进步。
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新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法()。
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新中国成立以来,我国教育目的多次变化,这说明了教育目的受()的制约。
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新中国成立以来,由最高国家权力机关制定的第一部教育法律是()。
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《中华人民共和国教育法》第十一条规定,国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,促进各级各类教育协调发展,健全()体系。
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教育学是随着人类社会的产生而产生,并随其发展而发展的。
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随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识组建增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该()
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教育对社会发展的作用,是通过促进生产力发展来实现。
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中国共产党十七届五中全会通过了《中共中央制定国民经济和社会发展第十二个五年规划建议》中指出了“十二五”时期发展的主线是()
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