幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。
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简述幼儿园课程目标的结构和层次
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阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。
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幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。
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幼儿园课程目标的取向目标主要有（）、（）、（）和（）。
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幼儿园教育目标的层次结构包括（）。
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幼儿园课程目标制定的主要依据有哪些？
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西方国家如美国的幼儿园课程目标体系的主要采用（）
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我国第一个自己制定的统一的幼儿园课程标准的内容包括总目标、课程范围和（）三部分。
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