幼儿园课程目标的取向目标主要有（）、（）、（）和（）。

简述幼儿园课程目标的三种取向。

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课程目标存在不同的价值取向，主要有以下（）

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课程目标的基本价值取向有：（）、（）、（）的价值取向。

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幼儿园课程目标制定的主要依据有哪些？

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课程目标的基本价值取向有：（）、学生本位、（）的价值取向。

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课程目标的形式取向有（）、（）、（）、（）。

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国外母语课程目标价值取向有（）

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幼儿园课程目标的层次主要包括（）、年龄阶段（学年）目标、（）。

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课程与教学目标的“生成性目标”取向追求的是（）

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