A运用知觉的组合规律来巩固知识
B运用被感知的强度律来巩固知识
C运用感知觉的对比来巩固知识
D通过多种感知渠道来巩固知识
教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。
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要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题,应当贯彻()
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新课程强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。
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明确的目标是班级管理的指南,班级管理的目标就是要把班级打造成“四个共同体”,即学习共同体、文化共同体、()。
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加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独,就要在独处时警醒自己行为不能越轨,要从一点一滴的小事做起,积小德为大德,为此,要求教师正确对待()。
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十八届五中全会提出,要推动低碳循环发展,建设清洁低碳、安全高效的现代能源体系,实施()示范工程。
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白兰斯是第一个使用隐性课程这一术语的学者。
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古代斯巴达的教育目的是培养()
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中国古代内发论的代表是()
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