迈克卡（Mckeachieetal，1990）等人对学习策略的成分进行了总结，认为学习策略包括（）、（）和（）三部分。

简述迈克卡的学习策略分类。

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根据学习策略涵盖的成分，迈克卡等人把学习策略分为三部分，不包括（）。

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19世纪以前，欧美国家的教育主要由教会或行会主持；19世纪以后，逐渐建立（）系统。

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19世纪英国“新大学”的特点是（）。

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案例教学最早起源于19世纪70年代的（）。

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19世纪德国幼儿教育政策总的倾向是（）。

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函授教育起源于19世纪中叶的（）。

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简述19世纪英国政府的幼儿学校政策。

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19世纪被称为“人体测量之父”的是（）

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