（）是教育者直接告诉教师做某件事或以某种方式行动，这是一种最具影响力的技巧。

在做某件事之前，要打好基础，以得到他人的意见或同意。这给予我们的启发是进行激励是要注意什么技巧（）

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当上级要求你做某件事，你想拒绝但又不好说出口时，不妨借助他人的力量，达到拒绝的目的，下面借助他人力量的方式是（）

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（）是表明人们对某件事的基本态度，一般与一定的身份相联系，超越身份胡乱表态，是不负责的表现，是无效的。

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美国陆军的5W1H法是指欲干某件事时必须提出6个问题，这种创新服务力的方法属于（）

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兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣，两者可以相互转化，但不能在一件事上同时存在。

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可汗学院的案例告诉我们教育是低成本的。

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对看不惯的事或不称心的事，习惯直露心事，而不大考虑效果是（）的表现

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“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）

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机器学习的学习方式是通过获得经验或历史数据不断改进提高做某项任务的表现。

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