在教学活动中，尊重学生的个别差异是承认学生的发展存在差异性，注意平均发展和“填平补齐”。
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当代社会是一个追求个性化的时代，个体的独特性是人类社会文化多姿多彩的重要源泉，是人类社会文明不断进步的推动力。因此，尊重学生的个别差异，树立“尊重差异、追求个性”的当代教学观念，大力培养他们的（），成为当代教学改革的重要任务。
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简述尊重差异的教学策略。
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鼓励创新的教学策略包括两个方面的含义：培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务；教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程。
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在教学活动中，学生的主动参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。
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学生的发展水平在教学过程中可以分成两个层次（）
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在教学活动中，学生的参与状态和参与度如何，取决于学生自身的主体意识和主体能力。
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新型的教师观：师生间应该是和谐、民主、平等，“课上是（），课下是（）”；教师与学生应相互尊重，互相理解，互相信任。
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在课堂领导过程中，教师要为学生指明清晰的课堂教学目标，并且针对教学目标创建（）的教学模式。
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