()是指以事物的形象为内容的记忆。它可以是视觉的、听觉的,也可以是动觉的、嗅觉的或味觉的等等。
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人们在保持知识时采用各种记忆术,实际是应用了记忆的( )
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保持信息在1分钟以内的记忆是()
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情绪情感是个体需要与客观事物之间关系的反映。
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在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是()。
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伴随着道德认识而产生,是人们对客观事物的是非善恶判断时引起的内心体验,是对客观事物爱憎好恶的主观态度。这反映的是()
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记忆是一个被动保持信息的系统。()
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在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法是()。
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认知主义者认为,世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。
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