单选题

与现行高中课程方案相比，新课程最突出的变化是：在保证共同基础的前提下，各学科分层次、分类别设计了多样的、可供不同（）的学生选择的课程内容。

A特长

B兴趣

C爱好

D发展潜能

略

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为了保证新课程的有效实施，新课程方案将实行（）管理。同时，高中将实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。
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新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在高中阶段（）
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新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（） ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性
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为有效开展高中课程实验工作，教育部发布了普通高中新课程实验工作指导意见，明确了实验工作的（）、目标任务、实验工作的（）等。
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新课程认为最重要的课程资源是（）.
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《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。（）
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综合实践活动是综合程度很高，与其他课程相比，它具有（）等特点。
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新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。
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