区域活动的主要活动方式是幼儿的个别操作活动。

区域活动一般是小组化和个别化的学习方式，这有利于幼儿（）的发挥。

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教师指导幼儿区域活动时，属于自主阶段的指导方式是（）。

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小组活动优于集体活动和个别活动，应成为我国幼儿园教育的主要形式。

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个别活动是指幼儿的自我学习活动。

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活动是幼儿了解环境的主要方式。

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婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活魂过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。

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游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体的运动和心智活 动，反映并探索周围世界的一种活动。

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（　）是教师与全体幼儿的直接联系方式，并主要由教师选择活动的内容、手段和方法，布置相应的教育环境。

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在指导区域活动时，教师在幼儿自主阶段的活动指导的一般性原则和方法是什么？

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