教师指导幼儿区域活动时,属于自主阶段的指导方式是()。
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游戏是幼儿自主的活动,只要他们玩得快乐,就不需要教师的指导。
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游戏是幼儿自主的活动,只要他们玩得快乐,就不需要教师的指导。()
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游戏是幼儿自主的活动,只要他们玩得快乐,就不需要教师的指导。
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区域活动指导过程中,教师要了解幼儿的活动状况,可以重点观察哪些方面?
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幼儿的注意力很难持久,在从事某种活动后,大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制,出现疲劳。因此,幼儿教师在安排幼儿一日生活时,应注意( )。
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幼儿都喜欢区域活动,在开学之处,教师就应该把所有的材料放入区域里。
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教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要()、()、有层次。
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项目活动的发展分为几个阶段?在每个阶段,教师应关注的问题和幼儿的主要任务分别是什么?
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