学生进行阅读时的“画线”属于（）。

学生通过阅读文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识。这种学习属于（）。

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在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

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阅读是学生的（）行为，不应以教师的分析来代替学生 的阅读实践。

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如何培养学生的阅读能力？

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教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于（）。

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在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）

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教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（）

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在教育过程中，教师进行实验演示，使学生得到感性知识，这属于（）。

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教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（）。

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