被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的“（）”，美国布鲁纳的“学科结构”教学论和联邦德国瓦根舍因的（）。

通常所说的现代教学媒体是指（）。

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现代教育技术的理论基础是教学理论、（）及传播理论。

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程序教学理论的代表人物是（），认知结构学习理论的代表是（）。

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被公认为是本世纪的三大尖端技术是（）

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比较典型的课堂教学媒体环境有组合媒体教室、（）和（）。

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以下属于现代教学媒体的是（） 

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对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（）.

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微格教学是一种利用现代视听设备（如摄像机、录像机等），专门训练学生掌握某种教学技能的大规模教学活动。

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现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（）。

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