在瑞吉欧的幼儿学校中可以见到那种设计好的、分成许多大单元和小单元的课程。

在瑞吉欧的幼教体制中，对其幼教课程最全面的概括的是（）

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瑞吉欧的课程主要以（）的方式展开的。

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瑞吉欧的教育成就应该归功于的儿童观是（）。

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瑞吉欧的方案教学首次以“儿童的百种语言”展览的国家是（）。

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瑞吉欧的课程评价摒弃了刻板、机械的目标取向，更多的运用了过程取向。

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幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题如：“在月亮上荡秋千”、“假如你长了翅膀”、“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（）

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以下不是瑞吉欧学校的特点的是（）。

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简述瑞吉欧幼儿教育体系的主要特色。

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瑞吉欧幼儿教育体系的形成的影响因素是（）

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