为了达成一定的教学目标,教师组织学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和被称为()
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大多数孤独谱系障碍学生的视觉学习能力()听觉学习能力。
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在心理异常的判别标准中,以大多数人具有的特征作为正常,偏离大多数人的作为异常,这属于()。
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()是智力平常者(大多数人)的智商。
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从动机角度来说,大多数学生希望降低学习的风险性和模糊性。
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认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是()。
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()性格属于大多数人。
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研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()
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群体压力下,成员放弃白己的意见而采取与大多数人一致的行为,这是()
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