A异质分组，建立学习的“多元世界”
B积极互助，小组成员人人参与
C分工合作，强调个人责任感、各自的义务，对其他成员的鼓励和支持
D资源共享，互相帮助和交流
有效合作学习的特征有（）
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合作学习是以（）小组为基本形式。（）
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组织小组合作学习的误区是（）。
课堂合作学习的主要方式是（）
小组合作学习中教师的作用是（）。
开展合作学习的目的是（）
小组合作学习时教师游走的建议是（）
以下属于合作学习的益处是（）
小组合作学习的主要流程是小组交流。
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