判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
略
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在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童从2岁左右开始一直到7—8岁时第二个阶段，这个阶段的特征是运算的可逆行性。
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“太阳城的教育”中，（）学完初等数学后，可以让学生去听自然科学的课。
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小明在两岁时就学会了背“床前明月光，凝是地上霜„„”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）
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昆体良重视幼儿时期的教育，主张在儿童刚能说话时就应开始美育和德育。
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未分化型游戏是一种把片断性的游戏活动连接起来的游戏类型，一般在儿童2-3岁时比较多见。（）
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布卢姆提出，5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期，如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话，那么，从出生到4岁就获得（）的智力。
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儿童王某4岁时已能大量阅读，但字写得歪歪扭扭，这说明（）。
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5-6岁时，儿童开始利用时间标尺，时间知觉的准确性和稳定性逐渐接近成人。
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在学前儿童科学教育中，过程和结果并不是相对立的，而是相统一的。它们相统一的基础就是儿童自身的（）。
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