容量大、保持时间长是长时记忆的两个最主要的特点。

试述记忆的三级加工模型中，感觉记忆、短时记忆和长时记忆的含义和特点。  

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短时记忆的容量为几个单位（或组块）？（） 

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记忆的广度指个体在单位时间内记忆材料的最大数量

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（）和（）是具有心理特性的记忆的主要形式。

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简述长时储存系统的基本特点。 

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教师在学生学习的社会生活中的两个主要职能是（）的职能和（）的职能。

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记忆按内容进行分类，可以分为形象记忆、语词逻辑记忆、情绪记忆和：（） 

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试述记忆的三级加工模型中，感觉记忆、短时记忆和尝试记忆的含义和特点。 

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相对于机械记忆，学生已经主导性地利用意义记忆的阶段是（）。

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