思想品德课教学过程的核心环节是（）。
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思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是（）。
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品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。
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奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。
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品德中两个最主要的构成部分是（）。
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品德中两个最主要的构成部分是（）。
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品德中两个最主要的构成部分是（）。
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德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。
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态度涉及的范围较大，品德是态度中涉及（）的那部分，范围较小。
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