单选题

“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?()

A分化与互补的协调性

B阶段性

C不平衡性

D个别差异性

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

根据个人身心发展常识,“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。
相似试题
  • “长善救失”“教学相长”的教学思想是()中首先提出的。

    单选题查看答案

  • “长善救失”“教学相长”的教学思想是()中首先提出的。

    单选题查看答案

  • “藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在()

    单选题查看答案

  • “藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在《大学》。

    判断题查看答案

  • “因材施教”教育原则依据的是人身心发展的()。

    单选题查看答案

  • 什么是因材施教教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻因材施教原则。

    简答题查看答案

  • 什么是因材施教原则?贯彻此原则的要求是什么?

    简答题查看答案

  • 简述贯彻小学德育因材施教原则的基本要求。

    简答题查看答案

  • 什么是因材施教原则,在教学中贯彻该原则需要做到哪些?

    简答题查看答案