A分化与互补的协调性
B阶段性
C不平衡性
D个别差异性
“长善救失”“教学相长”的教学思想是()中首先提出的。
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“长善救失”“教学相长”的教学思想是()中首先提出的。
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“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在()
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“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在《大学》。
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“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的()。
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什么是因材施教教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻因材施教原则。
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什么是因材施教原则?贯彻此原则的要求是什么?
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简述贯彻小学德育因材施教原则的基本要求。
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什么是因材施教原则,在教学中贯彻该原则需要做到哪些?
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