科学儿童心理学建立的时间为（）

科学儿童心理学建立的标志是（）

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科学心理学的创始人是（）

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把个体的学习看作是建立刺激与反应之间的联系的心理学观点是（）

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德国实验心理学家（）出版《儿童心理》一书标志着科学的儿童心理学的诞生，美国心理学家（）出版《教育心理学》一书标着教育心理学的诞生。

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被尊称为儿童心理学奠基人的是（）

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在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由（）率领的研究小组完成的。

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在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为（）

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广义的发展心理学包括个体发展心理学、民族心理学和（）

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心理学研究表明，人的智力水平呈（）

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