陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用（）。

陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-11采用（　）

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陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“（）”，俗称“单元教学法”。

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陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。

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陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。

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陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。

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陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的（）。

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在办好幼儿园的15条主张中，陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的（）。

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陈鹤琴先生在长期研究的基础上，提出课程内容以（）为中心进行选择，形成了五类活动。

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陈鹤琴先生认为，儿童对外界的反应是“整个的”，儿童的发展也是整个的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的。因此幼儿教育应当坚持（）。

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