一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段:感知运动阶段(0^-2岁);前运算阶段(2^-7岁);具体运算阶段(7-11岁);形式运算阶段(11-}-15岁)。这位学者是（　）

皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段是指：（）

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皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段：（）、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

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心理学上，一般把儿童的发展划分为（）、（）、（）、（）、（）五个阶段。

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皮亚杰将儿童的认知发展分为（）；（）；（）和形成期四个阶段。

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法国启蒙思想家（）在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童教育划分为四个阶段。

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皮亚杰把儿童的认知发展过程从出生到青春期划分为（）等阶段。

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皮亚杰划分的儿童的认知发展阶段是（）

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提出三阶段六水平的儿童道德认知发展理论的心理学家是（）。

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思维理论研究对皮亚杰“儿童认知发展阶段”划分标准提出了挑战。

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