尝试教学法

“先练后讲”、“先学后教”是尝试教学法的基本特征之一。

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范例教学认为教学的主体是（）。

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情境--陶冶教学模式不适用于自然学科的教学。

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与课堂教学相比，复式教学的特殊性是（）

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我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是（）。

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在教学中，学生以学习（）为主，（）相结合，是教学的客观规律。

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网络教学具有哪些特征？

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“研究与教学统一”原则的提出者是（）。

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制定教学计划的首要问题是（）

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