简述多拉德和米勒的学习的四个要素。
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简述多拉德和米勒提出的学习的四个要素
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简述多拉德和米勒提出的学习的四个要素
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多拉德和米勒认为学习的发生离不开四个要素,它们是()()()()
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多拉德和米勒认为学习的发生离不开四个要素,它们是:()、()、()和()。
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简述多德拉和米勒关于学习的四个要素的理论。
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多拉德和米勒认为“只有当一个人想要什么,注意什么,做些什么以及获得什么的时候,学习才能发生”其中,做些什么是指()
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简述多拉德和米勒的挫折—攻击理论。
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多拉德和米勒将冲突分为四类:()()()()
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