对某一级某一类学校培养人的质量规格设想或规定的是（）。

教育目的就是某一级、某一类学校，培养人的质量规格的设计。

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社会对学校教育培养造就人才个体的质量规格或素质标准到求的总设想和总规定是（）

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规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体质量规格的是（）。

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对各级各类学校培养人的质量规格进行总体设计的是（）。

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社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。

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家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的（）。

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家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的任务。

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学前儿童家庭教育的目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总设想或规定。

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计划是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件，它体现社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是学校组织管理教学工作的主要依据。教学计划包括专业培养目标、学习年限（学分总计）、课程设置及其主要的教学形式和学时（学分）的分学期分配。 教学计划有：（）、（）、（）、（）、（）、学年编制（校历）组成。

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