A概念的可用性
B概念的可学性
C概念的明晰性
D概念的定义
奥苏贝尔将认知结构中的内容称为认知结构变量,即个体认知结构中的概念成观念及其组织方面的特征,这些变量包括()
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精神动力学说理论是由()创立的,其主要概念包括:动力概念、结构概念、发展概念。
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职业素质测评中的素质概念是指人在先天生理的基础上通过后天环境影响和教育训练所获得的()的身心特征及其基本品质结构。
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职业素质测评中的素质概念是指人在先天生理的基础上通过后天环境影响和教育训练所获得的()的身心特征及其基本品质结构。
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简述创新性学习的概念和特征。
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布鲁纳用“表征系统”的概念来表述儿童认知发展的特征。他认为儿童认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程。它们是行为表征、图象表征和()
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美国小学科学教育中十分流行的“概念图”教学正是对()的意义学习概念和布鲁纳结构主义理论的一个很成功的运用。
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学科的基本结构就是最能反映该学科本质的基本概念、原理和规则。
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建立在数理——逻辑结构的基础上,由概念原理和规律规则所构成的世界,称为()
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