课程与教学目标的基本取向包括（）。

行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标要着眼于（）；第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。

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课程与教学目标的“生成性目标”取向追求的是（）

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简述行为取向课程与教学目标设计的步骤。

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课程与教学目标的“普遍性目标”取向的特点是（）

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简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限？

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简述行为取向课程与教学目标的功能及其设计的步骤。

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我国一般把课程与教学目标分成三种类型：行为取向、生成性取向、表现性取向。

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课程与教学评价的基本取向

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课程与教学评价的基本取向有哪些？

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