A对语言的理解和产生
B发音和词汇
C语音和句子
D语言形式和语言运用
学前儿童语言教育评价主要包括()两个方面。
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学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
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学前儿童语言教育目标的层次结构包括3个方面,它们是()。
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学前儿童语言教育评价的范围主要包括哪几个方面?
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学前儿童品德教育的内容主要包括()和发展学前儿童个性的教育两个方面。
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学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和()的教育两个方面。
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学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容:一是对学前儿童科学教育活动的评价;二是对( )的评价。
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简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。
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简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。
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