职业教育心理学是（）相结合的产物，是教学心理学的一门重要分支学科。

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职业教育心理学是（）相结合的产物，是教育心理学的一门重要分支学科。

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职业教育心理学是（）相结合的产物，是教育心理学的一门重要分支学科。

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职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物，是一门交叉学科，因此它既有教育学的性质任务，又有心理学的性质任务。

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职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物，是一门交叉学科，因此它既有教育学的性质任务，又有心理学的性质任务。

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教学与学术研究相结合是中国古代高等教育的优良传统。

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在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（）

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根据我国古代关于“知与行”、“学与思”相结合的教育原理提出“学思相资，因材施教”教学理论的教学家是（）。

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职业教育的教学更要去实践（）相结合的教学活动。

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