A互补性
B不平衡性
C个别差异性
D阶段性
班级是学校进行教育教学的()。
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下面选项中能显著影响教学效果的两点是()。
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学校教育教学、教书育人的基本单位是()
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教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的()
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明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是()。
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各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能将()自然融入课程教学全过程。
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各学科教师在设计相应的教学活动,在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程时,应依据()
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开展学科德育精品课程展示活动,引导()教师依据课程标准和学生实际情况,设计相应的教学活动,在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。
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班会课教学资源开发的渠道包括()
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