两个小组（声部）一先一后按一定间隔开始演唱同一首歌是哪种歌唱表演形式（）

为什么小组一定要围坐，小组建设的基本原则是什么？

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四年级的学生在学完了《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》、《小木偶的故事》后，在老师的组织下选择“走进童话世界”为研究课题，学生们收集、整理中外童话故事，编童话、演童话。经过一周的准备，各小组汇报研究成果，与全班分享优秀作品，填写了评价量表（包括自评、小组评、教师评和家长评），最后学生们分组谈活动心得并写下感想。对于此次研究性学习评价的特点说法正确的是：（）

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所谓异质小组，表现为小组成员在（）等方面有一定的差异和互补性。

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按一定时间间隔进行观察的方法叫（）

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组规制定的主体是（），价值取向与小组文化的建设目标一定要一致。

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小组合作学习的局限性组织工作有一定难度，教学进度不容易控制

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不管正确反应发生的次数，而是按一定的时间间隔予以强化。这种强化叫做（）

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简述打击乐多声部经验获得机制。

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简述多声部歌唱经验的获得机制。

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