A代替
B辅助
C控制
D指导
在幼儿园语言教育实践中,计算机多媒体手段()
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计算机辅助幼儿园语言教育可以更加完美地体现()教育观的基本思想。
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在计算机辅助语言教育活动中,多媒体情境教学法发挥了计算机的()
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关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点,表述不正确的是()
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幼儿园语言教育软件主要来源于成品电子出版物、计算机辅助语言教育软件包和()
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教学手段可以理解为师生教学相互传递信息的工具媒体和设备。
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课堂教学中所使用的计算机多媒体技术主要是辅助教师教的一种手段,现代教育技术参与课堂教学,本质上()改变教学过程的实质。
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幼儿园的教育内容可以相对划分为()、语言、()、科学、()等五个领域。
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幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为()
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