认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。

认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。

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（）认为儿童发展具有敏感期。

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（）认为儿童具有“吸收的心智”。

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老区学前教育，实施原则是（），实施“保教结合”促进儿童全面发展的教育。

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儿童的年龄越（），心理发展越快，这是学前儿童心理发展的规律。

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学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

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简述学前儿童心理发展的趋势。

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简述学前儿童心理发展的基本特点。

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学前儿童心理发展的各个方面（）。

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