《教育目标分类学》的作者是（）
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提出教育目标的分类系统的心理学家是（）
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布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）
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布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）
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布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）
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在布卢姆的教育目标分类系统中与我国德育目标相对应的是（）
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布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设，加涅的学习结果分类系统注目于效果。
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布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。
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培养学生良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（）
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