日本20世纪90年代以来的基础教育改革中教师政策制定方面对我国教育改革的启示。
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20世纪90年代以来，我国学者把游戏的本质概括为客体性活动。（）
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20世纪90年代以来，在我国，许多研究者开始尝试把游戏活动的本质概括为（）
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根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育观念的调查，下列各项中不符合调查结果的一项是（）
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20世纪90年代以来，比较教育研究领域有了较大拓展，在国际化的历史背景下把“（）”也纳入了比较教育研究的理论视野。
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20世纪90年代以来，英国政府大力推动“直接拨款学校”的发展，其意图在于（）
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简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。
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美国20世纪80年代以来的美国教育改革主要集中在（）
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20世纪（）年代以来，电子计算机在教育研究中广泛运用。
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