美育学是以美学和（）的有机融合为主体的多种学科知识与方法的综合。

美育学是以美学和（）的有机融合为主体的多种学科交叉的“边缘性”学科。

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美育学与美学、教育学的关系是怎样的？

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常用的协作学习策略，其中哪些是以学为主，哪些是以教为主？

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儒道互补和美学与美育的新境界体现在哪些方面？

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对学、群学环节仍然是以（）为主线。

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下列哪种教学设计方法是以“学”为主的教学设计？（）

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中国美育的开创者是（），其美育观即有西方美学的思辩色彩，又有中国美学的直观特点。

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以（）为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大，其人格理想是尽善尽美的“君子”。

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形式美育是以（）为目标的教育活动；实质美育追求美育的精神实质：（）。

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