古罗马奴隶社会，由于农业公社的传统存在，奴隶主培养教育子女，不仅要子女具备镇压奴隶的军人的素质，还要子女具备（）能力。

二战后在童话和生活的关系上自觉继承安徒生传统，真实反映现实社会客观存在的是（）。

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（）是指由社会底层的劳动人民创造的、古往今来就存在于民间传统中的自发的民众通俗文化。

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西欧“文艺复兴”运动时期的教育是古希腊、罗马教育传统的复兴。

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古希腊古罗马原始社会秘书性活动留下的（）文书是其萌生的证明。

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“概念重建主义”认为传统课程理论存在的缺陷

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最传统的资源是以物质形态存在的，主要包括：人、（）、物三方面。

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最传统的资源是以物质形态存在的，主要包括：人、财、物三方面。

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传统语文教学评价存在哪些问题？请简要作举例阐述。

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古代农业社会的教育主要特征

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