A教育手段
B教育机智
C教育反响
D教育灵感
学校和教师能为学生将来就业做些什么,以及学生所学知识就业后能否运用,这说的是高等教育的()。
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一般教育同职业教育的关系以及学校同就业机会的关系,即学校和教师能为学生将来就业做什么以及学生所学知识就业后能否运用,这指的是()。
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教师对教学目标、学生特点、教学方法和策略以及教学情境的分析判断能力指的是()。
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()是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力,是指教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施解决问题的特殊能力。
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()是指某一教育系统用尽量减少浪费和提高教学质量的方法所培养学生的数量;外部效率是指一般教育同职业教育的关系以及学校同就业机会的关系,即学校和教师能为学生将来就业作什么,以及学生所学知识就业后能否运用。
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教师和学生集体之间以及教师和学生个人之间,在心理上彼此协调一致,并相互接纳,这是指()。
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教师的关爱能大学生是促进大学生的()成长。
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()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。
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教师根据教学需要,从教材人手,提出一定的问题,引导学生对问题进行思考和分析,通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性,从而掌握知识的教学方法属于()。
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