运用挂图、图表、照片、幻灯、录像等直观教具和现代化的教学手段进行教学是属于从实际出发的范畴。

巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（直观形象法）.

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跆拳道教学中教师往往会运用直观性和学生的自觉积极性及从实际出发等，被称之为（）。

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图表和文字相比，有其明显的优点：（）；（）、直观易懂，正像列宁所说的“图表的全部意义就在于一目了然和可以对比”。

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运用生动的语言进行启发式教学，通过讲解、口令、提示、要求、指示、比喻、复诵、反问、提问等促使学生积极思维，加深对教学内容的理解都属于教学直观性范畴。

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跆拳道贯彻直观性原则可以运用哪些方法？

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为提高教学效果，运用直观法，运用语言及试做。在教学步骤中被称之（）阶段。

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在技术训练中，对运动水平较低、年龄较小的运动员应更多使用示范等直观手段

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通过录像、电影、图片、录音等手段进行展示正式的比赛情境，结合暗示、想象等，在运动参与者心理上造成比赛气氛和情境的模拟训练，是（）

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武术教学的特点是重视（）的思想教育、注重直观教学，以领做为主、结合防动作讲解示范、强调动作规格，突出劲力和精神等。

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