基础教育阶段的英语课程的总体目标是培养学生的（）能力。

我国基础教育课程改革的总体目标是什么？

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职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。

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我国在当前的基础教育课程改革中，从（）给出了每一门课程的总体目标与学段目标。

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阐述教学（课程）目标之间、教育目的、培养目标和教育方针的关系。

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义务教育阶段语文课程的总目标是什么？

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新课程的培养目标的基础性表现在（）。

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（）的“职业能力开发大学”是专门培养职业教育师资的四年制本科大学，其办学宗旨是要求学生不仅学完与普通工科大学相同的课程，而且要学习职业教育类课程，还要进行技能训练，达到二级技能水平。

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狭义的专业是指（），即高校培养高级专门人才的基本教育单位，有特定的主要培养目标和相应的课程体系组成。

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新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。

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