全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重（）维度。
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《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。
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《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求，这几个方面是（）
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《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字（）个。
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语文课程目标的五个领域分别是什么？
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语文课程标准中写作的阶段目标部分，第三学段称之为“写作”。
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2001年国家教育部颁布的《语文课程标准》中语文课程的目标是如何设计的，主要考评维度是什么
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《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为（）个。
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在语文课程的目标上，人们争论的焦点是什么？你怎样看？
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