学习需要分析的三种方法（），（），（）.

分析学习需要的方法包括：（）、（）。

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分析学习需要的基本方法有内部参照需要分析和外部参照需要分析法，两者的主要区别在于目标不同。

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沟通分析的三种类别。

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分析课程目标编制的三种取向。

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以不同的期望值作参照系分析学习需要，便形成两种不同的确定学习需要的方法，主要有（）。

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奥苏伯尔根据（），提出了有意义学习的三种同化模式：类属学习的同化模式、总括学习的同化模式和并列结合学习的同化模式。

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（）需要分析法是根据社会（或职业）的要求来确定对学生的期望值，以此为标准来衡量学生学习的现状，找出差距，从而确定学习需要的一种分析方法。

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请用实例对数学问题的三种结构成分进行功能分析。

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（）需要分析法是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较，找出二者之间存在的差距，从而鉴别学习需要的一种分析方法。

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